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El lenguaje y el cerebro humano

En los seres humanos, es el hemisferio izquierdo que normalmente contiene las áreas de lenguaje especializado. Si bien esto es cierto para el 97% de las personas diestras, aproximadamente el 19% de los zurdos tienen sus áreas de lenguaje en el hemisferio derecho y 68% de ellos tienen algunas habilidades de lenguaje en la izquierda y el hemisferio derecho.

Se piensa que los dos hemisferios contribuyen a la transformación y comprensión del lenguaje: el hemisferio izquierdo procesa el significado lingüístico de la prosodia (el ritmo, estrés y entonación de la voz), mientras que los procesos del hemisferio derecho se encargan de las emociones transmitidas por la prosodia. Estudios practicados en niños han demostrado que si uno de ellos tiene daño en el hemisferio izquierdo, puede desarrollar lenguaje en el hemisferio derecho en su lugar. Cuanto más joven el niño, mejor será la recuperación. Así, aunque la tendencia "natural" es de desarrolar el lenguaje a la izquierda, se ha demostrado que los cerebros humanos son capaces de adaptarse a circunstancias difíciles.

La primera área de lenguaje del hemisferio izquierdo al ser descubierto es el área de Broca, en honor de Paul Broca, quien descubrió el área mientras estudiaba pacientes con afasia, un trastorno del lenguaje. Área de Broca no sólo maneja recibiendo lenguaje fuera en el sentido de un motor, aunque. Parece ser que más generalmente involucrados en la capacidad de proceso gramática propia, al menos los aspectos más complejos de la gramática. Por ejemplo, se encarga de distinguir una frase en forma pasiva de una simple frase sujeto-verbo-objeto: la diferencia entre "el niño fue golpeado por la niña" y "la niña golpeó al muchacho".

La segunda área de lenguaje en ser descubierto se denomina área de Wernicke, después de Carl Wernicke, un neurólogo alemán que descubrió el área mientras estudiaba pacientes que tenían síntomas similares a los pacientes de área de Broca pero daños a otra parte de su cerebro. Afasia de Wernicke es el término para el trastorno que ocurren tras daños al área de Wernicke del paciente.

Afasia de Wernicke no sólo afectan a la comprensión de discurso. Personas con afasia de Wernicke también tienen dificultad Recordando los nombres de objetos, a menudo responde con palabras que suenan similares, o los nombres de cosas relacionadas, como si tienen un tiempo duro Recordando las asociaciones de la palabra.

Articulo tomado de la revista virtual News Medical, http://www.news-medical.net/health/Language-and-the-Human-Brain-(Spanish).aspx

Consejos para hablar correctamente

Vocalización:

Uno de los grandes secretos de cómo hablar correctamente reside en la vocalización. Es incluso más importante que el acento o las palabras que uses. Ya puedes tener un acento muy nacional y ser muy culto, pero si no vocalizas bien no te entenderá nadie.

Prueba a hablar mordiendo un lápiz, practícalo 2-3 minutos al día. También va muy bien leer en voz alta fijándote mucho en la pronunciación y vocalizando de forma exagerada. Esto lo haces cada día durante 60 días y el cambio positivo será magistral.

Palabras normales y cultas:

Como hablar correctamente se basa en que te entiendan, no en leerte el diccionario y pronunciar discursos que intentas que parezcan tan cultos que nadie te entiende. Cuando hablas lo haces para los demás, no para tu ego. Si alimentas tu EGO que no sea con el sentimiento de superioridad de hablar como un loco del diccionario presumiendo de cultura, sino que lo debes alimentar para que quienes te escuchen comprendan tus explicaciones.

Es bueno leer periódicos de tirada nacional que suelen utilizar un lenguaje muy correcto pera que todo el mundo entiende con facilidad y a la vez utilizan palabras cultas. 

Lenguaje corporal:

El lenguaje corporal es el gran aditivo de cómo hablar correctamente. Si aprendes a expresarte correctamente con tu lenguaje corporal cuando hables refuerzas tu mensajes y haces que se te entienda mejor.

Tu mensaje coge más fuerza e incluso se entiende mucho mejor cuando usas bien tu lenguaje corporal. Hablar correctamente no solo es vocalizar y utilizar un buen vocabulario, importan muchísimo otros detalles y entre ellos está el lenguaje corporal.

Consciente e inconscientemente las personas entendemos muchos gestos. No hace falta que alguien te diga "ven aquì" si te hacen la señal con la mano utilizada para significarlo. Cuando te quedas defraudado, saludas, estás enfadado.. Es una conductua cultural aprendida saber interpretar y utilizar el lenguaje corporal básico e haciendo que quienes nos escuchan capten mejor nuestro mensaje y llegue con mucha más claridad y fuerza.

Autor: Anthony Gutiérrez

Los géneros literarios

El concepto de género se ha ido conformando históricamente; se entiende por género un conjunto de constantes retóricas y semióticas que identifican y permiten clasificar los textos literarios. Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido.

Puede resultar sorprendente que aún se utilice la primera clasificación de los géneros, atribuida a Aristóteles, quien los redujo a tres: épica, lírica y dramática. Hoy se mantiene esencialmente la misma clasificación con distintos nombres (narrativa, poesía y teatro), pero la evolución de los gustos y modas estéticas ha provocado que en muchos textos modernos resulte difícil fijar rígidamente los límites entre lo puramente lírico, lo narrativo o lo dramático.

GÉNERO LÍRICO: Los textos líricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexión. Suele escribirse en verso pero también se utiliza la prosa.

GÉNERO ÉPICO: Relata sucesos que le han ocurrido al prtagonista. Es de carácter sumamente objetivo. Su forma de expresión fue siempre el verso, ahora se utiliza la prosa.

GÉNERO DRAMÁTICO: Obras escritas en forma de diálogo y destinadas a la representación. En ellas el autor plantea conflictos diversos. Pueden estar escrito en verso o en prosa.

Bibliografia: http://www.ieslaasuncion.org/castellano/Generos_literarios.htm

El resumen

Resumir consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes. debe ser claro y bien redactado. El resumen no solo es beneficioso porque estimula la capacidad de síntesis, sino que es también fundamental para mejorar la expresión escrita, la cual es decisiva en un examen.

Así mismo, la organización lógica del pensamiento que requiere la escritura es el mejor método para profundizar en la comprensión. Por eso nunca hay que limitarse a copiar fragmentos. Tenemos que escribir con nuestras propias palabras después de reflexionar.

CARACTERÍSTICAS DE UN RESUMEN:
1. Orden en las ideas                                                                                                
2. Claridad
3. Concisión
4. Deben ser personales
5. Usar abreviaturas, códigos y signos

PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR UN RESUMEN:

-Lectura profunda, atención y comprensión, sobre los párrafos fundamentales.
-Subrayado de las ideas más importantes.
-Comprobación de que lo subrayado tiene unidad y sentido.

Bibliográfica; http://genesis.uag.mx/edmedia/material/DHA/UNIDAD%20IV/EL%20RESUMEN.pdf

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Curiosidades literarias

1. El libro más vendido en el mundo es La Biblia con 5 a 6.000.000.000 de ejemplares vendidos.











2. El libro más grande del mundo: El editor australiano Gordon Cheers se propuso su récord del año y presentó un atlas de 128 páginas, tres metros de ancho y dos de alto. 







3. El libro mas pequeño del mundo que existe en el mercado es uno encuadernado e impreso en cursiva, en papel de 22 g y mide 1x1 mm. Contiene el cuento infantil «Old King Cole» y fue publicado en Marzo de 1985, con una tirada de 85 ejemplares, por The Gleniffer Press de Paisley, Renfrew, Escocia. Sólo es posible pasar las hojas (con mucho cuidado) con ayuda de una aguja.